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　　摇篮网友：我是一个两岁零两个月孩子的代孕母亲，孩子很漂亮、秀气，长相和他的性格截然相反。自小好象就和其他的孩子不一样，小时候就爱教人抱，从来不坐在小车里。稍微懂点事情了，总和人对着干，你叫他东，他偏向西，你不叫他干什么，他偏要干。现在总是爱穿大人的鞋，爱穿大人的衣服，如果干出什么出格的事情，旁边的人脸上千万不能有惊讶生气的表情，如果他发现别人会惊讶生气，他准会哈哈大笑，然后继续。才两岁，也没少骂他，有时也打他，可是好象没什么用。这两天我气的心口都疼。连我家保姆都说，怎么咱们家的孩子像白景奇，不要他干吗他偏干。这样的孩子如果不教育好，将来真的喊麻烦。怎么办呀？

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　　茅于燕：你的孩子两岁两个月，正是人生第一个反抗期，大约到四岁左右，就会过去的，不要太着急。

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　　儿童在这个年龄段有这种逆反行为是正常的，并不是坏。

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　　那么，为什么会有这种令人烦恼的行为呢？主要有以下原因：

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　　、 两岁的孩子已经不是大人自已的延长了。他已经成为一个个体了。“不”、“不要”、是他独立的宣言，对着干是他争取独立的具体行动。他正在不受管辖建立自我的阶段。

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　　、 他用“不”、“不要”、“不干”、“要那么干”来检验家长的权威性（代孕妈妈是不是那么厉害？）突出他的自主权。

　　3、 对“权威”有一种反抗的冲动，但不能很好的控制。

　　4、 家里大人看见他做一些“不听话”的行为，往往会说“不要这样”、“不好”、“不能给”、“不听话不理你了”、“啊呀！这个不能动！”等等。他听了许多许多“不”字，也开始练习这等等。他听了许多许多“不”字，也开始练习这个“不”字，比如：“不嘛!”“不要”、“不要”、“不给”……他实际就是练习这个刚学会的词，有时也并不一定就是真的“不”的意思。

　　5、 有时他正干着一件兴趣很大的事(家长并不认为是很有趣的，比如蹲在地上看一只小蚂蚁扛着一块小蛋糕屑屑)，家长喊他做另外一件事(比如换衣服、吃饭、午睡等)，他会连续说出许多“不”字，以表示抗议，名符其实的逆反。

　　6、 孩子正处在成长阶段，有时细微的变化还没达到质变，是看不出来的，而家长往往还是按照以前对待他的方式来对质他，遭到他的“不要”、“不干”的反对。比如他已经快会跑了(还没有真跑起来)，家长还老拉着他走，遭到反抗。

　　7、 家长有时让孩子做的事他确实做不到(比如他玩兴下浓，你让他去睡觉、他正在玩拼图，你让他把拼图码好装到盒子里去等)，他也会用“不干”、“不去”，和你对着干，这不是他的问题。

　　8、 有时他会故意做出一些奇特的动作，检验你的权威，你表示了惊讶、失态，正是他的目的。

　　怎样对待逆反行为呢？

　　、 正确认识儿童在两岁左右这个阶段的性格特点，不要惊慌失措，也不必大惊小怪，而是要善于引导。

　　、 切忌当他的面和别人谈他的“不”，把他的“不”说成是“坏”。

　　3、 不要惩罚逆反行为，否则等于火上加油。

　　4、 自己少说“不”字，说多了等于给他的模仿源多了。

　　5、 给孩子自己做决定的机会多一点，让他有一定的选择权，这样可以大大减少逆反行为。比如：出门时让他穿外衣，如果说：“把罩衣穿上”，他肯定不穿说，要检验你的权威。你可以：“你穿前面有大象的一件，还是有小白兔的一件？” 他很可能在这二者中间选择一件，避免了逆反。

　　6、 有时在某种情况下不容选择，那么就用坚定的语气对孩子说：“代孕宝宝，今天姑姑来咱们家吃晚饭，咱们这就该回家给她做饭了”。这时不能说：“回去给姑姑做饭，好吗？

　　7、 不要老是做老板，发号施令。同样一个意思，用不同语气、不同词汇、不同语调说出来，会有不同的效果，可以温和一点的时候不要严厉一点，要顾及孩子的自尊心，会减少许多逆反。

　　8、 千万不要对他出格的行为表现出过份的惊讶，甚至失态，否则这种强刺激会使他做出更多、更出格的行为，以满足他这种看笑话(他不是哈哈大笑吗？)的心理。

　　9、 有时也可以用转移注意的办法，不与她直接顶撞，会减少逆反。

　　逆反行为是一个阶段的行为，过了这个阶段会好得多，全我们不能消极地等待这个阶段过去，应该用以上一些办法(或者你用过的、别的有效方法)，使这个行为减少，减轻。